时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，制定一份工作总结吧。下面是范文网小编整理的四年级下册湘教版语文教学工作总结共3篇(语文教学工作总结四年级下学期)，供大家参阅。
四年级下册湘教版语文教学工作总结共1四年级美术下册教学计划
一、学生分析
四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。 二、教材分析
四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
三、教学目标
1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。 2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标：
4、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。 5、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
6、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。
7、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。 四、教学重点、难点 教学重点：
1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。
2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。
教学难点：
1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。 2、巧用材料进行设计。
3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。 五、教学措施 1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。
2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。 3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。 4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。 六、遇见可能存在的问题及解决办法
1、培养学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生容易对范作形成依赖性，照抄照搬，千篇1律是其存在的主要问题之一，在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。 2、培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培养
学生合作学习的习惯.
六、教学进度
教学内容
课时 1、春节到 2 2、变形的魅力--- 2 4、我爱校园
---- 1 6、花团锦簇 1 8、静物一家-1 10、中国龙 -
112、色彩取样- 1
四年级下册湘教版语文教学工作总结共2希望能帮助到您
湘教版四年级下册美术教学计划
一、教材分析
四年级下册教材是根据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，以美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作，玩具、实用设计、欣赏等。 二、学生分析
四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术知识，具有一定的美术基本技能。 三、教学目标与情感目标 教学目标：
1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象力，创造力，语言表达力。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情
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感目标：
（1）、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯 （2）、初步认识人鱼自然的关系，激发学生热爱大自然、保护绿色生命的情感。
（3）、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感 （4）、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。 四、教学重点，难点 教学重点：
1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。
2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 五、完成目标采取的措施
1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中融品德教育、审美教育。能力培养为一体。
2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。 3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。 4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。 六、预见可能存在的问题及解决办法
1、培养学生主动学习的好习惯。在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中吸取营养，画出特色，养成自主学习的
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好习惯。
2、培养学生合作学习的习惯。 七、教学进度 教学进度安排表
周次 教学内容 课时 备注 1 春天到 2 2 变形的魅力 2 3 春天来了 2 4
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我爱校园 2 5 蔬果的联想 2 6 花团锦簇 2 7 剪纸故事 2 8 静物一家 2 9 妙笔生花 2
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10 中国龙 2 11 有缺的线造型 2 12 色彩取样 2 13 藏书票 2 14 风筝 2 15
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银饰之类 2
四年级下册湘教版语文教学工作总结共3四年级下册音乐教学计划
2016-2017下学期
学校：坝心小学
教师：祁林波 时间：
一、教材分析：
1.能感受音乐是怎样表现情绪的，能分辨两段体歌曲的结构，能分
辨不同情绪的音乐。了解不同节奏的表现力，节奏表现的特点如表现 鸟叫的节奏、火车行进节奏、维吾尔族舞曲的节奏特点等。
2.了解乐器的音色，主要以熟悉民族乐器为主，如：阮、唢呐、竹
笛、琵琶、京胡及京剧伴奏乐器（京二胡、小三弦、月琴、鼓板、大 锣、小锣、铙钹等） ，外国民间乐器马林巴及电子合成器等。
3.了解中外著名作曲家。
4.能了解一些表现江南景色的诗歌、绘画，初步接触印度尼西亚、
日本、埃及与阿根廷等国家的音乐；了解中国的武术和京剧的历史； 继续了解壮族、侗族、维吾尔族和布依族的音乐和风土人情；了解赞 美花的音乐、花的象征性意义及一些国家的国花。
二、教学目标及要求：
1.用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，
感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学， 培养学生对音乐的兴趣与爱好。
2.在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。
1
3.培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4.陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。
5.培养学生养成观察生活小事物的习惯，
并将它带到音乐中适当进
行歌词、节奏、舞蹈的创编。
三、学生情况分析：
我任教四年级大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，
四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造
的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐
欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方
面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
四、减负提质：
1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用
多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音
乐学习的可持续性发展。
2.充分做好课前准备。
3.因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。
4.根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，
提高课堂教学效果。
5.完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配
合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织铜管乐队进行活动。
2
五、教学进度安排表：
周次
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
教学内容 彩色的中国
达古拉 春晓 杜鹃 花蛤蟆 对花 土风舞 摇船调 摇篮曲 小山羊 酒歌
知更鸟的歌
歌唱二小放牛郎
叮铃铃 太阳出来啦 复习检测
课 时 数
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
17
3
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