总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结。下面是范文网小编分享的冀教版二年级下班主任工作总结共6篇(二年级下册班主任学期工作总结)，供大家品鉴。
冀教版二年级下班主任工作总结共12016-2017学年第一学期数学教学工作总结
本学期我担任二年级四班的数学教学工作， 回顾本学期的工作，结合本班的实际情况，现对本学期工作做以下总结：
工作中，我积极配合好班主任的工作及做好班级的日常工作，并能协助班主任处理班级的一些事务，做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生， 随着学生年龄的增长，他们的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心，细致的做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用课前或身边的好人好事对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题生”和“成绩低下”生，不是排斥，而是给予亲切的关怀和爱护。对于学习落后的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交朋友。另外，我班学生平时的生活习惯较差，比如在教室，卫生区看到地上有纸，从来不知道捡起，每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，并且建立起了一套人人有事干的制度，每人负责班级的一角，地面专门有一名同学负责检查，只要看到就点名去捡，卫生由每个小组轮流负责，由计分小组负责检查并且在卫生值日本上做好相关记录，持续了一个多月，有些同学看见地上有纸片，不用老师去指派也能主动捡起，对这些同学及时表扬并进行加分鼓励，渐渐养成了良好的习惯。
在教学上，我花更多的时间钻研教材，读透新课标，充分做好课前准备，同时，必须花大力气更深入的走进学生的心灵，了解学生，在教材与学生中找到契合点，以更实效的教学流程走进课堂，采取有效的教学方式，教学模式，充分发挥学生个性特点，经常向同事请教，探讨，共同解决问题。平时多看成功课例，多听示范课，积极参加各种教研活动，课后认真反思总结，取长补短，完善自我，形成自己独特的教学风格。在班里采取学习小组竞争制，4人为一小组，由组长和副组长帮带一个后进生，采用个小组竞争的方法鼓励他们，让他们把目光向前看，找到竞争对手，锻炼优等生的能力，促进后今生的进步。
在本学期各个方面我们班工作还存在许多方面的不足，存在的问题：
1.养成的良好习惯不能一直坚持，如课前口算3分钟练习，学生的练习量不够，不灵活；
2.个别学生的行为习惯还需强化； 3.课堂教学的评价方式需要多样化。
今后的工作我会吸取教训，弥补自己的不足，努力使自己在今后的工作中从以下几个方面更加完善：加强数学理论学习，将理论与实践结合运用到自己的教学中；加强同年级组之间的合作，取长补短，使资源最大化的利用。
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生各个方面都得到提高，抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
2016-2017小学二年级下册数学教学计划
一、学情分析
本班共72名同学，其中男生45人，女生27人。这些都比较活泼，积极乐观，很多孩子非常好学，喜欢读书，上课能认真听讲，积极发表自己的建议，有自己独特的见解，充满个性，课后按时完成作业。学生的主人翁的责任感和凝聚力强。但因为年龄特征决定的，也个别学生反映比较慢，玩性大。所以这学期我更应该对个别学生给与更多的关注，课堂上更应该做到因材施教，分层教学，关注每一个学生，让每一个学生都能有不同程度的进步，让每个学生的能力都能得到最大限度的发展。注重细节，更要加强学生生活习惯、学习习惯及其他好习惯的养成，这也是本学期我教学中工作重中之重。
二、教学内容
本册教学内容有：第一单元：厘米、分米、米；第二单元：有余数的除法；第三单元：认识一千以内的数；第四单元：千克和克；第五单元：四边形的认识；第六单元：三位数加减三位数；第七单元：时、分、秒的认识；第八单元：探索乐园；第九单元：整理与评价。
三、教学目标 （一）数与代数：
1.结合具体情境，理解千以内数的意义，能认、读、写千以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。
2.结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。 （二）空间与图形：
1.通过观察操作，能用自己的语言描述四边形形的特征。 2.结合生活实际，体厘米，知道米、分米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。
3.结合实例，感知对称现象。 （三）统计与概率：
1.能用合适的方法收集整理数据。
2.在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。 （四）实践与综合运用：
1.加深对千以内数的认识及长度单位的认识。 2.加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。 四、主要措施
1、要从整体上把握教学目标。不能光凭经验，也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣。
4、要多设计一些探索性操作活动,培养实验能力和创新精神。
5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还应鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，充分利用教具和学具进行直观教学，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
五、辅导后进生措施 1.作业面批，有错当堂改正。 2.课堂做到优先提问，优先板演 3.老师每天抽时间对差生辅导
4.请家长配合，后进生有点滴进步及时向家长汇报。 5.以鼓励为主，对差生的点滴进步及时表扬。并以一定奖励，如星星卡等。
六、个人发展规划：
1、注重个人素质的培养，提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。每月读一本书，写好读书笔记。
2、针对自己的教学特点多学习多借鉴，使自己的教学水平逐步提高
3、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
5、提高教育科研水平，勤于总结。及时记录教育教学中的案例、反思和总结。
6、注意协调好老师之间的关系。自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。
冀教版二年级下班主任工作总结共2冀教版二年级下册《认识长方形》教学设计
一、教学目标：
1、经历在观察、验证、交流等活动中探索长方形特征的过程，培养孩子的探究能力。
2、认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等，4个角都是直角。
3、在用已有数学活动经验探索知识的过程中获得成功的良好体验，增强学习数学的自信心。
二、教学重、难点：
重点：认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等，4个角都是直角。
难点：经历在观察、验证、交流等活动中探索长方形特征的过程,并获得成功的良好体验，增强学习数学的自信心。 三、教学方法：实物展示发，课件演示发，游戏等， 四、教学过程：
（一）、课件展示几种不同的图形：让学生分别说说几种图形的特征：（学生自由回答，言之有理即可，是重点引导长方形的认识） （二）、引导学生自主探究新知。
1
————来源网络整理，仅供供参考
1、让同学们拿出自己准备好的长方形。
（1）仔细观察你手中的长方形，你看到了什么，发现了什么？ （直观的观察，为学生提供了宝贵的第一手资料，这是由感性认识上升到理性认识的一个重要前提，孩子会从感知上发现长方形的一些特征。很有可能学生会说出，长方形有四条边，四条中有两条长边，有两条短边……）
（2）长方形的边，角有什么特点？
（教师这时鼓励学生大胆猜测，各抒己见。很有可能学生说出长方形的四个角都是直角。）
（3）激发学生自己猜测自己说的话是否正确。（学生通过各种实验小游戏验证。） 预设：
（通过量一量，折一折，比一比等方法找到验证的结论小组讨论全班进行交流。）
2、课件展示：总结。
汇报后演示长方形对边相等，四个角都是直角的课件。在演示的过程中向学生讲清两条长边叫做对边，两条短边也叫做对边。在交流，
————来源网络整理，仅供供参考
2
展示验证方法的基础上，鼓励学生试着用一句话总结长方形的特征。
（这时候演示课件，不仅肯定了开始的猜测，还能够让学生直观、形象的认识长方形的特征。让孩子总结长方形的特点，不仅培养学生的综合表达能力。孩子对知识在头脑中又加深巩固了一次） 3、认识长和宽
(1)出示长方形纸，师指说：长方形的边不一样长，我们把长边的长叫长，短边的长叫宽。
(2)师指另外两条边问：这条边叫什么？有几个长？几个宽？ (3)让学生找出身边“长方形”同桌活动，指一指长、宽、对边。 （三）、练习
1、游戏一：我会“辨”
判断下面的图形哪个是长方形，哪个不是长方形
（学生说一说判断的理由，帮助学生进一步了解长方形的特征。老师小结：不管怎么放，只要对边相等，四个角都是直角，它就是长方形；反过来只要是长方形，它的对边就相等，四个角都是直角。） 2、游戏二：量一量
同桌合作：指出上一题长方形的长和宽，分别测量一下它们的长和宽，并记录下来。
3
————来源网络整理，仅供供参考
3、游戏三：画一画
出示课件：学生帮助自己设计像框，并画在方格纸上长方形 4、游戏四：拼一拼
老师建议用不同的长方形拼出自己喜欢的图案送给你的朋友。 （四）、小结
————来源网络整理，仅供供参考4
冀教版二年级下班主任工作总结共3学习资料收集于网络，仅供参考
2016-2017学年第一学期数学教学工作总结
本学期我担任二年级四班的数学教学工作， 回顾本学期的工作，结合本班的实际情况，现对本学期工作做以下总结： 工作中，我积极配合好班主任的工作及做好班级的日常工作，并能协助班主任处理班级的一些事务，做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生， 随着学生年龄的增长，他们的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心，细致的做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用课前或身边的好人好事对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题生”和“成绩低下”生，不是排斥，而是给予亲切的关怀和爱护。对于学习落后的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交朋友。另外，我班学生平时的生活习惯较差，比如在教室，卫生区看到地上有纸，从来不知道捡起，每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，并且建立起了一套人人有事干的制度，每人负责班级的一角，地面专门有一名同学负责检查，只要看到就点名去捡，卫生由每个小组轮流负责，由计分小组负责检查并且在卫生值日本上做好相关记录，持续了一个多月，有些同学看见地上有学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考
纸片，不用老师去指派也能主动捡起，对这些同学及时表扬并进行加分鼓励，渐渐养成了良好的习惯。
在教学上，我花更多的时间钻研教材，读透新课标，充分做好课前准备，同时，必须花大力气更深入的走进学生的心灵，了解学生，在教材与学生中找到契合点，以更实效的教学流程走进课堂，采取有效的教学方式，教学模式，充分发挥学生个性特点，经常向同事请教，探讨，共同解决问题。平时多看成功课例，多听示范课，积极参加各种教研活动，课后认真反思总结，取长补短，完善自我，形成自己独特的教学风格。在班里采取学习小组竞争制，4人为一小组，由组长和副组长帮带一个后进生，采用个小组竞争的方法鼓励他们，让他们把目光向前看，找到竞争对手，锻炼优等生的能力，促进后今生的进步。
在本学期各个方面我们班工作还存在许多方面的不足，存在的问题：
1.养成的良好习惯不能一直坚持，如课前口算3分钟练习，学生的练习量不够，不灵活；
2.个别学生的行为习惯还需强化； 3.课堂教学的评价方式需要多样化。
今后的工作我会吸取教训，弥补自己的不足，努力使自己在今后的工作中从以下几个方面更加完善：加强数学理论学习，将理论与实践结合运用到自己的教学中；加强同年级组之间的合作，取长补短，使资源最大化的利用。
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生各个方面都得到提高，抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考
2016-2017小学二年级下册数学教学计划
一、学情分析
本班共72名同学，其中男生45人，女生27人。这些都比较活泼，积极乐观，很多孩子非常好学，喜欢读书，上课能认真听讲，积极发表自己的建议，有自己独特的见解，充满个性，课后按时完成作业。学生的主人翁的责任感和凝聚力强。但因为年龄特征决定的，也个别学生反映比较慢，玩性大。所以这学期我更应该对个别学生给与更多的关注，课堂上更应该做到因材施教，分层教学，关注每一个学生，让每一个学生都能有不同程度的进步，让每个学生的能力都能得到最大限度的发展。注重细节，更要加强学生生活习惯、学习习惯及其他好习惯的养成，这也是本学期我教学中工作重中之重。
二、教学内容
本册教学内容有：第一单元：厘米、分米、米；第二单元：有余数的除法；第三单元：认识一千以内的数；第四单元：千克和克；第五单元：四边形的认识；第六单元：三位数加减三位数；第七单元：时、分、秒的认识；第八单元：探索乐园；第九单元：整理与评价。
三、教学目标 （一）数与代数：
1.结合具体情境，理解千以内数的意义，能认、读、写千以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。
2.结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。
学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考
（二）空间与图形：
1.通过观察操作，能用自己的语言描述四边形形的特征。 2.结合生活实际，体厘米，知道米、分米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。
3.结合实例，感知对称现象。 （三）统计与概率：
1.能用合适的方法收集整理数据。
2.在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。 （四）实践与综合运用：
1.加深对千以内数的认识及长度单位的认识。 2.加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。
四、主要措施
1、要从整体上把握教学目标。不能光凭经验，也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣。
学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考
4、要多设计一些探索性操作活动,培养实验能力和创新精神。
5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还应鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，充分利用教具和学具进行直观教学，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
五、辅导后进生措施 1.作业面批，有错当堂改正。
2.课堂做到优先提问，优先板演 3.老师每天抽时间对差生辅导
4.请家长配合，后进生有点滴进步及时向家长汇报。
5.以鼓励为主，对差生的点滴进步及时表扬。并以一定奖励，如星星卡等。
学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考
六、个人发展规划：
1、注重个人素质的培养，提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。每月读一本书，写好读书笔记。
2、针对自己的教学特点多学习多借鉴，使自己的教学水平逐步提高
3、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
5、提高教育科研水平，勤于总结。及时记录教育教学中的案例、反思和总结。
6、注意协调好老师之间的关系。自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。
学习资料
冀教版二年级下班主任工作总结共4冀教版小学二年级数学下册教学工作总结
导读：本文 冀教版小学二年级数学下册教学工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
下面是为大家提供的冀教版小学二年级数学下册教学工作总结，，有关冀教版小学二年级数学下册教学工作总结内容请访问工作总结栏目。
一、情况分析
二年级的小朋友经过了本学期的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变：绝大部分同学作业清楚，态度端正；他们由一年级不喜欢数学转变成对数学表现出较大的兴趣；由学起数学来感觉很累转变成能愉快、主动地参与数学学习活动。
二、工作成绩
开学刚接这个年级时，就知道这个年级是全校公认的基础最弱的年级，又是区里每年都跟踪统考的年级。如，存在学生一年级学习的加、减法计算不过关、解决实际问题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。因此一年级期末考试班均分仅为分，优秀率仅为50﹪。
通过本册知识的学习，抓住一切机会锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力。利用练习课时间，补习加、减法含义以及加、减法计算方法等。利用口算比赛，日日口算练习并计时间、改错，提高学生的计算能力和计算速度。本学期，本年级全体学生都有了长
足的进步，期末考试，班均分为分，优秀率为﹪，合格率达到100﹪ 。
三、工作重点
教学工作：
1、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。如：组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义；开展“分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，从而轻松掌握所学知识。
2、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。
3、将课堂教学与现实生活紧密结合，让学生感觉数学学习不再枯燥无味。
培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。
4、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
5、创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程；根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。
6、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。
教育工作：
1、严格要求自己，以诚待人，心态平和，与同事团结协作，认真踏实工作。加强和同事的合作与交流，保质保量的完成学校交给的各项工作， 为了学校的发展做出自己应有的贡献。
2、教育教学中关注全体学生，公正、平等地对待每一个学生。对学生充满爱心，尤其是对待后进生，能给予无私的帮助和关怀。
3、对课堂教学注重精益求精，关注教学细节。如：关注对学生的激励评价、关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用等。
4、细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性、创新性作业，关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争等方式提高教育教学质量，促进良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。在日常教学工作中狠抓落实，能做到抓两边，促中间。
冀教版二年级下班主任工作总结共5冀教版小学二年级数学下册期中考试试卷
冀教版二年级数学下册期中考试卷
一、填空
（1）要准确得测量物体得长度，就要用（
）得长度单位
（2）测量较短得物体长度，一般用（
）作单位；测量较长得物体长度，一般用（
）作单位。
（3）厘米用字母（
）表示， 分米用字母（
）表示，米用字母（
）表示。
（4）测量物体得重量一般用（
）与（
）作单位，用字母表示分别就是（
）与（
）。
（5）1米=（
）分米 1分米=（
）厘米
1米=（
）厘米 1千克=(
)克
4分米=（
）厘米
6千克=（
）克
3米70厘米=( )米（
）分米 5dm=( )cm
9200g=（ ）kg( )g 8kg=( )g
（6）从右起，第一位就是（
）位，第二位就是（
）位，第三位就是（
）位，第四位就是（
）位。
（7）一个四位数最高位就是（
）位，一个三位数最高位就是（
）位。 （8）读书与写数都要从（
）位起。
（9）与500相邻得两个数就是（
）与（
）。390前面得数就是（
）后面得就是（
）。 （10）6592就是（ ）位数，就是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十，（ ）个一组成得。 （11）长方形两组（ ）长度相等，正方形（ ）条边长度一样，四个角都就是（ ）角。
二、判断对错
（1）38除以7商就是5余数就是2。（ ）
冀教版小学二年级数学下册期中考试试卷
（2）王海高12分米（ ）
（3）在有余数得除法算式中，余数一定要比除数小。（ ）
（4）54÷9=5…9（ ） 三、填正确单位
房子高3（
）
小红重30（
）
铅笔长18（
）
语文书厚（
）
黄瓜重200（
）
一袋奶150（
）
一根粉笔重10（ ）
四、竖式计算
54÷6= 53÷7= 42÷8= 28÷4= 35÷6= 18÷5= 24÷6= 五、画线段
（1）画一条4厘米长得线段
（2）画一条比5厘米短2厘米得线段 （3）画一条比3厘米长4厘米得线段
六、比较大小，用＞、＜或= 456○654 205○199 1米○10厘米 70cm○8dm 9米○90分米 34○102 七、解决问题
（1）一本故事书厚3厘米，8本摞（luò）起来有多厚？
（2）金钟国得体重就是68千克，郑凯比她轻12千克，郑凯有多重？ （3）梁庄小学二年级有42人要参加长跑比赛，每5人一组，可分成几组？还剩几人？
（4）奔跑吧兄弟节目中得20个人要坐船横渡漳河，每条小船限坐6人，至少要租多少条小船？
冀教版小学二年级数学下册期中考试试卷
（5）某缝纫店买来26米得布准备做床单，每个床单需3米布，能做多少个床单？
（6）用6米长得彩带包装蛋糕盒子，每个盒子需要用7分米，能包装多少个蛋糕盒？
冀教版二年级下班主任工作总结共62016—2017学年度第二学期
五年级班主任工作总结
本学期，我担任五年级3班的班主任工作。在全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，还存在许多不足。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下：
一、我主要做好以下几方面的工作：
1、以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚地对待班上的每一位学生、收到了良好的效果。
2、加强思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好好班队会。利用放学班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱队组织，热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约艰苦朴素尊老爱幼乐于助人等传统美德的教育。
3、创设良好的班级氛围。充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等对待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。
4、努力培养学生的竞争意识。根据学校的计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。
二、存在问题：
本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题：
1、比如班集体缺乏凝聚力；
2、班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势；
3、在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；
4、以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。
三、改进的措施：
1、班集体建设：
我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会队会共同讨论商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
2、注重班干部培养：
本学期，我在班干部产生上采用了任命和轮流相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过轮流产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
3、抓班级常规及少先队活动：
班级常规始终紧抓不放，在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明讲礼貌。
四、今后努力的方向
1、克服急躁的情绪，做到秩序渐进。
2、对差生多讲点爱心，多些关心，再多一点耐心，使他们在各方面有更大的进步
3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步 总而言之，在这一个学期的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。期望在下个学期学生的整体面貌能有再大的提升。
书库网(book.sxtgedu.net)范文大全提供学习参考资料、教材、工作总结、活动总结、实习总结、工作计划、活动计划、合同、求职信、策划书、申请书、协议书、演讲稿、发言稿等
